近日，2025年度国家社科基金年度项目评审立项结果正式公示。我院共有2个项目获得立项资助，科研立项工作再创佳绩。具体立项名单如下：
1.西方涉黄岩岛古地图整理研究及数据库建设
（赖林冬副教授）
赖林冬，博士，福建师范大学海外教育学院副教授，硕士生导师，福建师范大学菲律宾研究中心成员。主要从事中文国际传播与管理、区域与国别等方面的研究。发表论文20多篇，100余篇咨政报告被政府有关部门采纳（含批示）。主持国家社科基金项目1项、教育部语合中心中外联合攻关课题1项、省社科基金规划项目2项。
课题通过搜集记载黄岩岛的西方古地图，从历史性权利、地图主权叙事等法理依据的新视角，还原黄岩岛主权归属的历史脉络。从系统整理西方涉黄岩岛古地图和自建数据库入手，分析多维分类体系的古地图主权标识，解构地图主权叙事的历史演变，开展三维框架下的黄岩岛历史主权归属剖析，论证中国对黄岩岛主权的历史互证链与主权延续，重塑国际学界对中国黄岩岛主权的认知基础。
2.家庭语境对华裔青少年祖语传承作用机理的实证研究
（张莹莹副教授）
张莹莹，博士，福建师范大学海外教育学院副教授，硕士生导师，福建师范大学菲律宾研究中心成员，汉语言专业建设负责人。主要从事国际中文教育教学实践研究、华文教育生态研究、现代汉语本体及其二语习得认知机制研究、教师专业能力发展研究等，发表论文近20篇。主持国家社科项目1项、省社科青年项目2项，其他省部级科研项目3项。
课题聚焦东南亚，运用混合实证研究法解构家庭语境构成要素，阐释其对祖语传承的作用机制，构建“家庭语境驱动-祖语能力建构-文化身份形塑”动态模型，探明多方协同育人机制，推动侨务服务创新，为中文国际传播提供区域方案，助力中华民族复兴。海外华裔青少年的祖语保持具有多维价值：文化上维系中华文化传承，增强族群认同；交流上发挥双语优势促进中外文明互鉴；个体上助力跨文化适应与职业发展。然而祖语传承常面临本土民族主义思潮及多元环境的双重挤压，家庭语言环境（家庭语境）作为祖语传承的初始场域与最后防线，其基础性地位虽获学界共识，但系统性研究仍显薄弱。课题以战略地位特殊、华裔聚焦度高且与当地融合程度不同的东南亚五国（印尼被认为是低融合国家，菲律宾为中融合，泰国、新加坡、马来西亚为高融合）为主要观察场域，采用问卷调查、深度访谈、理论建模、行为实验和交叉滞后研究等方法，系统探究家庭语言环境对华裔青少年祖语传承的影响机制。
