2025年6月25日下午15:00，我院林琳琳老师在旗山校区索莱达105学术报告厅作题为《国际中文教育微格教学课程思政的探索与实践》的专题报告。
报告以“如何在国际中文课堂讲好中国故事？”为问题导向，从课程概况、学情分析、思政创新、案例分析、创新成效五个方面展开课程思政教学创新论述。
指出《微格教学技能训练》课程是一门连接中国优秀传统文化、中国式现代化与国际理解，连接汉语国际教育理论知识与实践技能的“桥梁”课程。梳理课程知识目标、能力目标、价值目标，聚焦课程思政目标为“讲好中国故事”。为了更好地发现课程思政教学过程中的真实问题，对学生展开学前调查、学中交流、学后反馈、毕业座谈。基于学情分析和真实问题，以导观研交思“五环”教学法对堵点进行一一疏通，并且在此基础上凝练升华为“混合式多元智能创生模型”，AI赋能课程思政问题驱动、案例促成、交互促成、大传播话语产出、四维分等评价全过程，实现课程思政的产出导向闭环。
该创新成果获得第五届福建省高校教师教学创新大赛二等奖（课程思政组第1名）。
